各位老铁们好，相信很多人对2岁的宝宝应该教什么都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于2岁的宝宝应该教什么以及2岁的宝宝每天应该教什么,如何在家对孩子进行早教的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
2岁孩子应该去什么早教
2岁宝宝如何早教？最重要的全在这里啦！
一、2岁宝宝如何早教——动作发展
1、大运动发展：
对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。
2、精细动作发展：
2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。
二、2岁宝宝如何早教——语言能力发展
2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。
此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。
注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。歪歪兔早教原创文章。所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。
三、2岁宝宝如何早教——认知能力发展
2岁-2.5岁的宝宝需要掌握：
1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色
2、形状：能认出方形、圆形、三角形
3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓
4、人体：能叫得上基本的人体器官的名字
5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。
6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。
7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。
家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。
四、2岁宝宝如何早教——社交能力发展
2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。但在这个过程中切勿逼迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。
此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”
五、2岁宝宝如何早教——个性发展
2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。歪歪兔情智乐园-父母指南中详细说明，这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA开始探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。在这一时期，家长没必要和宝宝较劲，在没有危险，不影响他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。此外，当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的原因，再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。歪歪兔早教原创文章。
此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。
六、2岁宝宝如何早教——行为习惯发展
2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。
七、2岁宝宝如何早教——阅读能力发展
2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。
在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。
2岁的宝宝每天应该教什么,如何在家对孩子进行早教
2岁的孩子，身体各方面的发展都到了一个新的高度，很多爸爸妈妈都不知道如何更好的对宝宝进行教育，家有小宁帮爸爸妈妈梳理了一下，建议可以从以下几个方面入手，希望对爸爸妈妈们有一些启发。
1、生字。给宝宝买带图的生字卡片，每天能认识简单的生字，对孩子以后的学习是非常有帮助的。
2、颜色。赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫这些基本的颜色应该教给孩子。
3、形状。比如三角形，正方形，长方形，圆形等，认识形状对孩子的空间感知能力有非常大的的帮助。
4、数字。2岁的孩子应该能从1数到10.
5、儿歌。简单的朗朗上口的儿歌教会孩子，培养宝宝的语言能力。
6、字母。字母能培养孩子发音的准确性。
7、音乐。音乐中的音节也应该慢慢的渗透给孩子。
8、还有宝宝应该学会分清大小，多少，高矮，胖瘦等。
爸爸妈妈要结合孩子的接收情况，循环渐进，毕竟每个宝宝都是不同的。在学习的同时，也要尊重宝宝的内在发展规律，以免适得其反。
除了学，玩也是非常重要的部分，让孩子在玩的过程中，潜移默化的锻炼孩子的能力，我们可以从以下几个环节进行尝试。
1、儿歌
要充分利用孩子无意识记忆和机械记忆的特点，教孩子儿歌。一方面能促进孩子的语言发展，同时还能训练记忆力。
有的孩子小时候背了很多儿歌和古诗，可是后来上学都忘记了，父母们就认为教孩子背这些东西好像没有什么太大的意义。其实这样的认识是不对的，孩子正是通过记忆一些概念和事物后才能激活大脑记忆细胞的体积增大，即使以前学的都忘记了，但是给以后记忆新知识留下了记忆的空间。
因此，这个阶段输入是非常重要的，家长们要记得，重输入不重输出，如果在输入的同时多增加互动，效果更棒哦。
2、宝宝指路
比如在家附近玩儿，让孩子给带路回家。大人在后面提示和鼓励，这样的训练能够培养宝宝对事物的回忆和再现能力。
3、摸玩具
当着宝宝的面将3、4种他熟悉的玩具，如小鸭子、小汽车、小龙球、玩具小瓶等放入口袋中，让宝宝把手伸进去，摸抓一个，并说出它是什么，再拿出来看是否说对了，然后再继续摸下去。这个游戏非常有趣，能训练宝宝的感觉记忆能力。
4、寻找物品
当着孩子的面将他喜欢的一个玩具或一袋小食品藏着一个地方，告诉他，这个东西藏在这个地方，要记住。一会儿，如果你自己把它找出来了，就归你了，好吗?
当做完一到两个项目时，先问宝宝刚才藏的是什么物品，然后叫他把这件物品找出来。随着宝宝年龄的增长，可以一次藏两、三个物品，让他找出来。这个游戏能训练宝宝记忆事物的保持能力，还记得全脑开发基础理念的时候，我们分享的学习5重境界吗?忘了，往前翻翻，再复习一下。
以上这些方法关键是要消化吸收，随时随地，自然而然的就和孩子一起训练了。玩儿的时机很重要，把握好时机，每次只需要玩儿上几分钟，可积累下来的效果惊人哦。家有小宁，和孩子在一起。
两岁宝宝应该学什么怎么教
一、2岁半宝宝的成长
宝宝的活动范围不断扩大，认知能力也相应地提高，他特别需要朋友，从其他小朋友那里宝宝可以得到许多生活经验，那是从父母那里学不来的，所以宝宝特别喜欢与小朋友一起做游戏，妈妈应带宝宝走出家门，为孤单的宝宝找几个好伙伴。
有时候可能你会很厌烦宝宝做手工，因为他做手工时常把房间搞得乱七八糟，不要被这种凌乱和噪杂吓住，它往往是宝宝创造性的开端。
你可以教育宝宝把打扫房间看作游戏的一部分，每次的扫尾工程就是收拾房间，宝宝可能还不会收拾，没关系，你可以耐心地陪他收拾几次，慢慢培养他的调理性，等宝宝再长大一些，就会认可这种方式了。
对于宝宝辛苦完成的“作品”，尽管看上去非常拙劣，但是他还是满心期待着你的表扬认可，你的赞赏会给他再次创造的信心。
和宝宝交谈是父母每天必不可少的一项教育内容，现在可以对宝宝进行词汇教育了，例如，宝宝说“蚂蚁”，那么你可以告诉他：“蚂蚁可以搬动比身体重几十倍的物体，它是个大力士。
”“蚂蚁搬家就是要下雨了。
”等，经常和宝宝说复杂的词汇和句子，可以帮助宝宝更快地学习语言。
唱歌是每个宝宝共同的爱好，现在宝宝已经会唱2-3首歌曲，而且唱时节拍、旋律、吐字都比较准确了。
2岁半宝宝发展的里程碑
大动作
单足站立几秒
用足尖走路
自己扶拦上楼梯交替一步一级
自己扶拦下楼梯双足踏一台阶
可用双足或单足跳远
会接滚来的球和反跳的球
学走10～15厘米高的平衡木
精细动作
会砌10块积木造塔
会砌3块积木搭桥
会砌5块积木造门楼
会砌6块积木造金字塔
每分钟穿上4～6颗珠子
会画＋、写1和0（画正方形）
拧开螺口瓶盖，按大小配盖
套上6～8个套桶
会解结扣子，开关末端封闭的拉锁
言语
说出自己的姓名、几岁、性别和父母姓名
提问“你”时用“我”回答
背诵儿歌或唐诗一至几首
回答图上“谁”“干什么”“在何处”“好和坏”等问题
会唱3个音阶的歌曲几首
会说若干英文单词
认知
认识食物、动物、日常用品名称和用途
知道动物的特点、叫声和生活习性
认识几何图形和颜色3～4种（红、黄、黑、白）
会用图片配对
拼上切开2～6块的拼图
懂得冷、饿、渴、困时怎么办
知道分辨图中画的人是“姐姐”还是“哥哥”
知道区分1和3哪边多，两边都是5是“一样多”
背数1～10，点数1～4，会取2～3个玩具
复述2～3位数
认识若干汉字
区别天气晴、阴、雨、风、雪，白天和晚上
按命令伸出左手、右手、右腿、左腿
情绪与社会行为
正确使用礼貌语言“谢谢”“您早”“您好”“再见”等
同大孩子做合作游戏“过家家”时会表达意见、服从命令
用杯子倒水不洒出
会用勺或筷子自己吃完一顿饭
及时上厕（坐盆），穿脱松紧带裤子
自己按程序洗手擦干
会穿鞋（不分左右）袜子（不会拉后跟）
穿上背心和套头衫
用洗涤灵洗净水果
能离开家长0.5～1小时
二、2岁～2岁半宝宝的喂养方法
2岁至2岁半的宝宝，培养良好的进食习惯是非常必要的，首先要做到规律进餐，定时定量。
对于2岁以上的宝宝，应安排好早、午、晚三餐及早、午、晚三次的点心。
其次不要让宝宝养成挑食、偏食、吃零食的习惯，达到均衡的饮食结构。
除此还要帮助宝宝锻炼自己动手能力，让宝宝自己尝试用勺、碗吃饭。
在宝宝开始逐渐适应正常的饮食后，父母要培养宝宝良好的咀嚼习惯。
经过调查发现，过早给宝宝太硬的食物会影响到宝宝的咀嚼习惯，由于太硬的食物超过了宝宝的咀嚼能力，致使宝宝不咀嚼食物，直接就咽了下去，时间久了会养成宝宝不爱咀嚼食物的习惯。
有些时候宝宝由于迫不及待地往嘴里塞食物，不怎么咀嚼就下咽，因此需要父母耐心地教宝宝咀嚼食物，不能急躁。
在喂食宝宝的时候，刻意拉长两口饭菜的间隔时间，让宝宝有充足的咀嚼时间。
宝宝2岁以后，通常可以与家人吃一样的正餐了，因此要注意对盐的摄入量，一般理想情况下，每人每天盐的摄入量应在8～10克之间，但我国只有南方的部分地区符合这一标准，而北方的绝大多数地区都远远超过这一标准，摄入太多的盐对宝宝很不利，会使宝宝在年轻时就患上高血压。
所以为了全家人的健康，把正餐做成淡淡的味道，让宝宝从婴幼儿时期就习惯淡味食物。
三、如何培养2岁半宝宝的阅读兴趣？
语言学家说，每一个孩子都是天生的语言学家。
孩子到2岁的时候就基本掌握了大量的词汇和语法，能够交流。
想象我们自己学习外语的经历，有几个成人能在两年的时间里把一门外语掌握得那么好呢？学习阅读是一个自然的、长期的过程。
从出生开始，你的孩子就在为一生所需的阅读、写作、说话和思维的能力打基础。
宝宝热切地听一切声音。
越多接触到成年人的语言模式和词汇，他们就越容易掌握语言。
一个孩子以后词汇量的大小部分取决于他生命的头几年学了多少词汇。
因此，从现在开始就都多和宝宝谈话！给他唱歌，讲故事，告诉你的宝宝，天空是蓝色的，毛毯是柔软的，浴盆里的水是温暖的……
当你的宝宝开始学说话的时候，认真听他想说什么，和他对话：“是的，小狗在摇尾巴。
他很高兴，我想那是因为它喜欢你。
你想抱抱它吗？它舔你了？很痒是吧？……”
让书成为孩子世界的重要部分，和宝宝一起看书，不仅分享故事，也一起看文字。
读书的时候，用手指着字，宝宝会开始理解故事和书面语言的关系。
拿一根小棍在地上写字，把看图识字卡片贴在冰箱上，如果他们学写自己的名字和发音马很好，如果他们不学，熟悉这些字的形状也是值得的。
通过对周围环境中食物的命名谈论这些食物，增加孩子的词汇量，提高它的理解力，如邻居的狗，附近的儿童娱乐场所，他最喜欢的食物，街上的汽车和窗外的小树林。
和他一起享受语言——读书，学习绕口令，讲故事。
四、0～3岁宝宝的交际潜能
2岁～2岁半
发展特征
宝宝想要独立，很想和别人分享玩具或其他东西，一起玩时经常充满敌意，总想把自己的意愿强加于人。
照顾者的对策
开始教宝宝社交的基本礼仪，如要尊重别人的所有权，和别的孩子有矛盾要用温和方式解决，及时表扬他（她）为此做出的努力。
多玩一些要把东西给别人的游戏，从中学会与别人共享。
2岁～2岁半宝宝的营养食谱2007-4-99:32:00进入亲子社区
由于2岁以后，宝宝的牙齿咀嚼能力、胃肠道消化能力日趋完善，因此宝宝的饮食也不必像以前一样要做得很碎，食物的范围也扩大了很多。
鸽蛋益智汤
材料：枸杞子50克，龙眼肉100克，葱末5克，姜片5克，鸽蛋20个
调味料：盐、胡椒粉少许，香菜末、清汤适量
做法：
1.将枸杞子、龙眼肉用温水洗净，枸杞子去核，切成细末。
2.鸽蛋用小锅加清水煮熟，剥去壳。
3.将枸杞子、龙眼肉，放入锅中加清汤煮10分钟，加盐、胡椒粉、葱、姜。
4.将去壳的鸽蛋加入汤内，烧沸，出锅，撒上香菜末即成。
具有增智补脑的功效，含蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等营养物质。
一、认知能力的培养
1、观察能力的培养
⑴、观察事物的特性。
①比较形状。
用一些不同形状的积木，也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡，教小儿学会认识图形，如圆形、方形、三角形等，懂得选择同样的图形进行匹配。
②比较远近。
培养孩子远近意识。
在日常生活中，可用含远近的词引导孩子行为，加强对远近概念的意识，如“和妈妈靠近点”。
还可在游戏中，教小儿领会远近的意思。
③培养孩子观察的更全面，这样孩子可扩大观察的范围，促进思维的发展。
带孩子到户外观察，教小儿学会先观察周围总体概况，再集中观察某一特定的事物。
⑵、发展幼儿注意力。
要注意培养幼儿注意的持久性，集中性。
2、记忆力的培养。
⑴、复述话语。
随着小儿语言能力的提高，可让孩子复述成人的话语。
可从简单的短句开始，然后教长一点的句子如背诵歌词、儿歌、古诗等，以促进小儿记忆能力的提高。
⑵、数字记忆。
虽然此时小儿对数的概念还不清楚，但机械记忆能力强，通过数字记忆练习，可强化小儿机械记忆能力，如可教小儿记门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。
3、思维能力的培养
⑴、培养幼儿对因果关系的认识。
让孩子看看吹风能使小风车旋转，还能使脸盒里的水出现波纹，将肥皂水吹出五颜六色的肥皂泡。
这可激发幼儿的好奇心，激发其学习探究的热情，促进认知发育。
⑵、归类练习。
可教小儿根据事物的某些性质练习分类。
可按声音分类，将能发出声音和不能发出声音的东西归类，还可按颜色、形状、大小、用途分类等等，以提高小儿归纳、概括的能力。
⑶、发展幼儿解决问题的能力。
有意造成一些明显的错误，让孩子去发现，并鼓励他说出错误所在及解决办法，以培养小儿分辨问题的能力。
4、想象力和创造力的培养。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的2岁的宝宝应该教什么和2岁的宝宝每天应该教什么,如何在家对孩子进行早教问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
