枯燥无味

1.他这节课讲得枯燥无味,没人爱听。

2.可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

3.可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

4.语言总是那么一本正经、四平八稳，或老成拘谨，枯燥无味；或矫情造作、空话套话，表情达意失去了鲜明的个性。

5.紧张气氛渐渐松驰下来,生活又回到原来的轨道上,平静无事、枯燥无味.

6.这本书写得枯燥无味，我们都不愿意阅读。

7.思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。卢梭

8.这篇小说情节不紧张,语言也不美,读起来真是枯燥无味。

9.这是一堂枯燥无味的物理课。

10.枯燥无味的语言课因为老师讲笑话而变得有趣了。